1.引导幼儿学习用布条打结，发展双手的协调性。
2.学会用一条布条打结，提高操作能力。
3.愿意参加活动，体验成功的快乐。
教学准备：
各色软布条。
教学过程：
一、激发兴趣，引入课题
1、示布条。这是什么呀?
2、知道布条干什么用的呀?
3、天我们学一首《小布条》的儿歌。
小布条：小布条真会变，一手拿一头，交个叉，钻个洞，两手一拉变个结。
这样用布条打结，我们叫它编织，是编织中的一种方法。
二、教师操作示范
1、 教师用一条布条打结边念儿歌边打结。
2、 打完一个节后。师问布条像什么?(项链)
3、续打结后，师问这个布条又像什么?(兔子)
4、再继续打结后，师问现在布条像什么?(蜗牛)
三、幼儿操作
1、师巡视，鼓励幼儿大胆地玩打结。
2、导有困难的幼儿。
3、时给予能力强的幼儿肯定和表扬。
4、作品展示
(1)请幼儿说说你编织的是什么?
(2)简单地说说是怎样来编织的?
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